“Introduccion a las Ciencias Ocultas, Definiciones Introductorias”

Dado la novedad de su materia, habia acordado con el director de el emblematico colegio frances, que sus clases serian de asistencia voluntaria, aunque serviria para cumplimentar puntos optativos, a la hora de finalizar cualquier carrera relacionadas con las ciencias o la historia. A parte de eso y hasta que no se comprovase la efectividad de las mismas, se impartirían en horario nocturno, concretamente a ultima hora, de 20 horas a 22 horas de la noche.

Había decidido dividir en tres trimestres su asignatura, el cual cada uno constaria de tres clases lectivas y un examen final. El primer trimestre lo dedicaría a la introducción de la materia, en el segundo hablaria del significado y uso de las Ciencias Ocultas en la vida cotidiana, y en el tercero para finalizar el curso lo dedicaria a el estudio de las principales figuras historicas que lograron transformarse a si mismas e inclusive al mundo que hoy en dia conocemos gracias al estudio de las Ciencias Ocultas.

La primera clase de las tres que conformarian el primer trimestre la había titulado: “Introduccion a las Ciencias Ocultas, Definiciones Introductorias”.

Puntual como si de un ingles se tratase se encontraba en el aulario del colegio, a la espera de los estudiantes, de momento tan solo unos pocos y timidos, habian decidido acercarse, la mayoria para curiosear, pues hasta el momento la lista de interesados por la materia era mas bien corta. El profesor se encontraba sentado tras su sencilla mesa de pino, a la espera de iniciar la clase, se encontraba entretenido entre las hojas que usaria para dar comienzo a la misma.

La semana pasada había estado a punto de perder su trabajo por culpa de su propia torpesa y cobardía, había pasado una semana escondido bajo tierra temiendo regresar a la Universidad y encontrarse con que su deseo de convertirse en profesor se hubiera disuelto. Pero luego de hablar con el director Oliver Queen y presentarle la carta formal de disculpa, este le había dado una segunda oportunidad. Una segunda oportunidad que definitivamente no iba a desaprovechar, ¡quería convertirse en el mejor profesor! y aunque ese era un ideal demasiado imposible de conseguir, tenía la eternidad para intentarlo.

Decidió entonces que el primer paso para mejorar su catedra era aprender de sus colegas, había visto al profesor Touluse un par de veces en el campus, pero debido a que no pertenecían a la misma facultad de artes, no habían cruzado palabra alguna, en esta ocación Soren deseaba presenciar su clase para tomar notas y aprender de su metodo de enseñanza.

Aprovechó que esa noche no tenía clases y era apenas lunes, para pasearse por los corredores esperando a que el hombre en cuestión apareciera, cuando los alumnos hubieron entrado, se coló en el salón, sentándose bien al fondo, sacándo su libreta de apuntes y acomodándose las gafas con desición.

El aulario se encontraba lleno mas de la mitad, y el de Touluse dedujo que seria lo maximo que se llenaria aquella noche, en su primera clase, aunque no por ello confiaba en que siempre fuese a ser asi. Decidio no retrasar la espera mas y tras carraspear un poco se aclaro la garganta con un trago de agua, de un vaso que tenia encima de la mesa preparado para tal objeto.

Se puso en pie y se situo en mitad de la pizarra mirando a todos los alli presentes.

-Muy buenas noches, a mis alumnos y a posibles curiosos, antes que nada me presentare pues soy nuevo el el colegio. Mi nombre es Francesc Touluse, y a pàrte de catedratico en historiasoy licenciado en Quimica. Voy a intentar impartir en una clase amena para ustedes y para mi mismo, mi mayor especialidad, el estudio del arte de las Ciencias Oscuras.

-Carraspeo-

-Se que sois bastante bien pocos los que habeis oido alguna vez hablar de dicha materia, es por ello que he preparado esta clase como introductoria, he encargado unos pequeños panfletos que he distribuido sobre sus pupitres para que puedan ir siguiendo mis explicaciones sin interrumpir la clase,a menos claro esta, sera para compartir alguna duda o iinteres general.

Una vez echa las presentaciones dio media vuelta centrando su vista en la pizarra, descorrio al pequeña cortina que taba el contenido de la misma y dejo a la luz una pizarra llena de garabatos y simbolos extraños. Cogio de encima de la mesa su baculo y lo uso a modo de regla indicadora. Señalo uno de lso garabatos dibujado en mitad de la pizarra, el cual era un punto en medio de una circunferencia.

-¿Alguno sabria decirme esto que significa?

Estaba seguro que si entre los asistentes se encontraba algun estudiante de quimica alzaria la mano, es por ello que dejo unos instantes para que contestasen. Acto seguido sus previsiones se cumplieron, un joven adolescente de pelo brillante alzo una mano, Touluse le ofrecio la palabra.

-Alumno de Quimica: Ese simbolo representa al oro, proviene del alfabeto griego.

Francesc asintio sonriente y prosiguio con su explicacion.

-Tiene usted toda la razon jovencito, pero su explicacion no es del todo cierta. Efectivamente este simbolo en las culturas mediterraneas representaba al oro, pero fue robado de las tradiciones celtas y druidicas de la zona occidental de nuestro continente, una vez los paganos fueron "convertidos" al cristinanismo muchos ismbolos de su cultura fueron adaptados a la nuestra, para darles facilidades a los recien iniciados. Este simbolo para las culturas paganas, significaba la unido del todo, el orden en el caos, la verdad absoluta, el ser supremo que teje nuestras vidas. Este simbolo a partir de ahora sera familiar para todos los que decidan asistir a mis clases con asiduidad.

Volvio a carraspear un poco y dirigio con su baculo la atencio hacia otro lado de la pizarra, en donde figuraban una seria de denominaiones. Una vez señaladas se volvio de nuevo ahcia el alumnado y añadio:

-Ciencias Ocultas es el nombre que nuestros antepasados cristianos dieron a las practicas derivadas de las creencias paganas que estas gentes practicaban, y que transmitieron a nuestor pueblo enriqueciendolo culturalmente, aqui fue donde se dio el primer gran cambio mundial, con la expansion del Sacro Imperio Romano, y sabed para todos los interesados, que no fue la fiereza de sus soldados, ni la inteligencia de sus estrategas, las que dieron ventaja a los romanos frente a las demas culturas. Si no que fueron las interpretaciones de estas Ciencias Ocultas, vistas desde una nueva perspectiva, las que favorecieron el enriquecimeinto cultural de esa epoca.

Estas creencias y practicas misticas se basan en un principio basico e indiscutible, el ser humano se mueve gracias a una energia mistica, que cada religion ha bautizado como a querido, poder divino, Yaveh, Ala....y un largo etc. Pero las culturas paganas, las cuales adoraban a deidades que representaban la naturaleza, se esforzaban en comprender que esta energia emanaban directamente de la naturaleza, por ende, comprendiendola y conviviendo con ella en armonia, estos poderes podrian duplicarse indefinidamente siempre y cuando el usuario de las mismas fuese consciente de ello y tras un largo tiempo de enseñanzas se hubiese convertido en un verdadero sabio, o druida como se les llamaba antaño.

Muchos de los conocimientos que hoy en dia nos rodean, emanan directamente de estas creencias por muy extraño que nos peuda parecer, unas mas conocidas como la Astrología, la Herbologia y por que no decirlo, la propia mitologia, y otras no tan conocidas o aceptadas, como la brujeria, adivinacion o derivados como la necromancia o los propios auspicios premonitorios.

Se acerco hasta la mesa a beber un poco mas de agua, mientras preguntaba.

-¿Tenis alguna duda hasta el momento?

Cuando el profesor comenzó a dictar su clase, Soren observó con meticuloso cuidado sus gestos, sus expresiones e inclusive su timbre de voz al tratar a los alumnos, a decir verdad no tenía idea de simbolos quimicos pues siempre se había enfocado en el arte, historia no era tampoco su fuerte, especialmente historia muy antigua. Observó al chico que dudosamente levantó la mano para participar.

Notó entonces que el profesor Touluse se dirigió a él con mucho respeto y através de su amabilidad no le hizo creer que estaba del todo equivocado, aquello era un dato interesante, porque la motivación de sus alumnos era algo muy importante, inclusive si te gustaba una materia si el profesor no era del todo inspirador, terminabas por perder el interés.

Anotó algo al respecto en su cuaderno de apuntes, mientras escuchaba la historia sobre dichos simbolos que el profesor narraba. Tenía que ser sincero, no estaba muy interesado en el contenido de la clase misma, pero no quería mostrar un rostro apático, sería de muy mala educación. Esperó pascientemente en su lugar sin interrumpir porque quería ser un sólo espectador, algunos alumnos le reconcieron y comenzaron a murmurar cosas.

Gracias a su oido superdesarrollado escuchó como algunos murmuraban sobre desaparición la semana anterior, bajó un poco la cabeza como queriéndo esconderse, aunque fuera completamente imposible.